Kaynakları nasıl kullanıyoruz. EduTrend yazıları ve EduTrend Contents kaynakları, güvenebilecekleri fikirler arayan öğretmenler, veliler ve eğitimciler için yazılır. Bu sayfa neleri kaynak gösterdiğimizi, kanıtları nasıl etiketlediğimizi ve araştırmalar değiştiğinde ne yaptığımızı açıklar.

Neleri kaynak gösteriyoruz. Hakemli çalışmaları, sistematik derlemeleri ve meta-analizleri, tanınmış kamu kurumlarının raporlarını (OECD, UNESCO, ulusal eğitim bakanlıkları ve araştırma kurumları gibi) ve köklü meslek kuruluşlarını tercih ediyoruz. Bir kitaptan, araçtan ya da programdan söz ettiğimizde özgün yayıncıya bağlantı veriyoruz. Anonim blogları, pazarlama sayfalarını ya da yapay zekâ ile üretilmiş özetleri kanıt olarak göstermiyoruz.

Kanıtları nasıl etiketliyoruz. Bir yazı öğrenmeyle ilgili bir iddiada bulunduğunda üç etiketten birini taşır. Güçlü: iyi tasarlanmış birkaç çalışmadan ya da sistematik bir derlemeden gelen tutarlı bulgular. Karışık: çalışmalar birbirini tutmuyor ya da sonuçlar büyük ölçüde yaşa, ortama veya etkinliğin nasıl yürütüldüğüne bağlı. Yeni: umut verici erken bulgular, küçük çalışmalar ya da henüz geniş çapta denenmemiş uzman uygulamaları.

Uygulama ve araştırma. Etkinliklerimizin çoğu sınıf deneyiminden gelir. Bir öneri araştırmaya değil deneyime dayanıyorsa bunu belirtiriz.

Yapay zekâ araçlarını nasıl kullanıyoruz. Metin taslağı hazırlamak, çevirmek ya da kontrol etmek için yapay zekâ araçlarından yararlanabiliriz. Yayımlanan her yazı ve kaynak bir kişi tarafından gözden geçirilip düzenlenir ve her kaynak özgün metinle karşılaştırılarak kontrol edilir.

Düzeltmeler. Araştırmalar değiştiğinde ya da bir hata bulduğumuzda yazıyı günceller, değişiklik tarihini sona ekler ve öneriyi etkiliyorsa neyin değiştiğini açıklarız.

Bağımsızlık. Ürün önermek için para almıyoruz. Belirli bir yazı için bu durum değişirse yazıda açıkça belirtilir.

Bir kaynakta sorun mu fark ettiniz? info@edutrend.org adresine yazın.